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语文版必修三教案资源列表

《声声慢》教案1
简介：《声声慢》教案教学方式：对比阅读教学、探究学习教学重难点：体会词人前后期作品中的别样“愁”情：1. 了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。2. 中国古典诗词中常用意象的特定属性。（课前五分钟循环播放“李清照画像”幻灯片，配以王祖贤唱的《声声慢》曲，意在激发学生兴趣，营造气氛，让生更易融入到词的意境当中）一．以《如梦令》、《醉花阴》导入出示幻灯片1：李清照自画像（师）画中这位娴静清秀的女子端坐于舟中。天色暗了，人沉醉了，小舟“误入藕花深处”，不远
资料添加:KZW1981	下载点数:0	资料大小:50 K	人气：0	等级：★★	更新时间： 2009-11-18

《声声慢》公开课教案
简介：主要从比较用粤语还是普通话来读《声声慢》更能读出作者在词作中蕴含的思想感情，粤语保留了中古雅音的入声调，读来急促，表现作者的忧愁和愤恨
资料添加:晓兰6768	下载点数:3	资料大小:44 K	人气：14	等级：★★★★	更新时间： 2009-5-21

《痛与不痛的秘密》教案
简介：《痛与不痛的秘密》教案 2课时高一语文（语文版必修三）下期第2周周口中英文学校高中部黄自来教学目标：一、学习不断探索的科学精神，引导学生了解针刺镇痛知识，感受我国中医的魅力，培养爱国主义情感。二、学习本文使用比喻方法说明事理，结构紧凑的写作特点。三、培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。教学重点与难点：一、学习本文使用比喻方法说明事理，结构紧凑的写作特点。二、培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。教学课时：
资料添加:天天好心情	下载点数:1	资料大小:33 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-2-23

《双语言时代》教案1
简介：《双语言时代》教案 2课时高一语文（语文版必修三）下期第一周周口中英文学校高中部黄自来教学目标一、了解本文的结构特点。二、学习阅读篇幅较长、信息量较大的文章，从中筛选内容要点。三、了解现代社会语言日趋国际化的特点，了解我国双语言发展状况。教学重点难点一、认识文章各部分的逻辑联系，了解本文的结构特点。二、理解本文的结论：“双语言是一种现代化的指标。从双语言的水平，可以在一定条件下测知国家现代化的程度。” 教学时数2课
资料添加:天天好心情	下载点数:1	资料大小:36 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-2-23

《千篇一律与千变万化》教案4
简介：《千篇一律与千变万化》教案 2课时高一语文（语文版必修三）下期第一周周口中英文学校高中部黄自来教学目标：　1、领略课文表现出的中国文化艺术之美，理解作者揭示的艺术规律。　2、学习本文对事物严谨、辩证的分析，感知举一反三、触类旁通中体现出的广阔视野与深厚积淀。　3、进一步强化对文章内容提要钩玄、概括分析的能力。教
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语文版高中语文必修三第一单元概述
简介：高中语文语文版必修三第1期周口中英文学校高中部黄自来语文版高中语文必修三第一单元概述单元说明一、本单元安排的是说明文，四篇课文：《千篇一律与千变万化》《双语言时代》《人们如何作出决策》《痛与不痛的秘密》。单元后安排的是专题写作：专题介绍。二、本单元的单元标题是“科学是系统化了的知识”这句话出自19世纪后期英国著名的社会学家、哲学家、教育思想家赫伯特斯宾塞之口。他在1860年
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《千篇一律与千变万化》教案3
简介：千篇一律与千变万化教案教学内容备注二、【教学目标】1．训练学生整体感知和领会课文内容的能力，理解文中阐述的观点。2．理清段落之间的关系，抓住脉络，把握论证思路。3．培养学生运用工具书解决阅读中疑难的学习习惯。4．领略课文表现出的中国文化艺术之美，理解作者揭示的艺术规律。【教学重点】1．准确理解“既千篇一律又千变万
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:70 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《滕王阁序》教案2
简介：《滕王阁序》教案设计【教学目标】1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。3．领会情景交融的写法，感悟语言。4．准确把握诗人在文中表达的思想感情。【课时安排】：三课时
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:52 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《滕王阁序》教案1
简介：滕王阁序王勃一、教学目标：1、了解骈文的两大特征——对偶与用典。2、学习体会本文优美的语言及其表达方式。3、背诵全文，积累文化知识。二、教学重点：1、理解本文用典的内涵。2、熟读本文直至背诵，感受文章的内容美和形式美。三、教学难点：骈体文的特点四、课时安排：2课时第一课时教学目标：介绍作家作品，文体知识；理解典故一、导入新课 &nbs
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《阿房宫赋》教案1
简介：阿房宫赋杜牧【课内拓展】（一）关于作者：杜牧(803——852)，唐代诗人。字牧之。京兆万年（今陕西西安）人。出身高门士族，祖父杜佑是中唐有名的宰相和史学家。杜牧晚年任中书舍人，居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”、“杜樊川”。杜牧生活在内忧外患日益加深的晚唐时期，从青年起就关心国事，抱有挽救危亡、恢复唐王朝繁荣昌盛的理想。23岁时写成《阿房宫赋》，以秦朝的滥用民力、奢逸亡国为戒，给本朝统治者敲了警钟。关于杜牧生卒年，钱大昕《疑年录》据杜牧大中六年《自撰墓志铭》推断，生
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:46 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《永遇乐京口北固亭怀古》教案2
简介：《永遇乐京口北固亭怀古》教案教学目的： 1．进一步了解豪放派词的特点，体会辛弃疾与苏轼豪放词风的异同。 2．理解文中用典的作用，体味作者借古事抒发出的抗金救国，收复中原的热切愿望及愿望不能实现的苦闷心情，以及对统治者屈辱求和，用人不当的愤概。教学重难点: 1．朗读文章，理解文章内容 2．掌握用典的特色教学设想： 1．注意诵读，从自由读到范读，再齐读，引导学生设身处地地“读”课文，从读中感受作者激愤沉郁的豪放词风。 2．注意比较，比较苏辛豪放词风的差异。教学时数：　1课
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《邻居们》教案1
简介：邻居们［教学目的］一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。二、体会作品背后深刻的文化内涵。三、体会作者描写人物的方法。［教学设想］一、本文篇幅较长，由几大板块组成，需要进行总体梳理；而更重要的是掌握故事情节中多个人物多侧面深层次性格的呈现。二、老
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:42 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《宝黛初会》教案2
简介：宝黛初会［教学目的］一、认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。二、了解小说塑造典型环境的手法，理解环境描写的作用和特点。三、从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格，学习鉴赏小说人物及刻画人物的方法。四、分析作品主题，体会《红楼梦》深刻的主题意义。［教学设想］&n
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:40 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《词三首（一）》教案
简介：词三首（一）［教学目的］一、在朗读中体味词情，赏析作品语言。二、了解词的有关常识。三、体会婉约派的特点及几位著名词人作品的风格。［教学重点、难点］一、感受形象，领会意境。二、赏析、品味作品语言，以声传情。［教学安排
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:37 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《千篇一律与千变万化》教学设计1
简介：《千篇一律与千变万化》教学设计教学设计思路本文语言雅致而又明白晓畅，内容并不深奥，也比较贴近与学生的审美层次，写作很讲究章法，是恰当处理“主题与变奏”关系的范例。因此这篇文章学习更有助于培养学生的语文素养，不能因为文章属于略读课文，而随意处理了之，反之，应该精心设计。“学以致用”是这篇文章教学设计的原则，一是能用“重复与变化相统一”的眼光来审视周围的事物，一是能注意写作中的“重复与变化相统一”。教学目标(一)知识目标1．了解艺术创造中重复与变化的艺术规律。2．理解本文对事物严
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:34 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

《永遇乐•京口北固亭怀古》教案1
简介：《永遇乐京口北固亭怀古》教案教学目标： 1、了解古词的比、兴和用典等艺术手法。 2、学习借古讽今、抒情言志的写作手法。 3、培养学生热爱国家、奋进拼搏的精神。教学重点： 1、用典：本词用典较多，理解了用典就理解词意。 2、借古讽今：作者表达思想的途径，立意的基本手法。教学难点： 1、大量用典的理解和课时的冲突；2、作者借古讽今的曲折表达手法。教学过程：一、导入新课：在我国这一诗的国度里，宋词是继唐诗之后又一块璀璨夺目、竞放异彩的瑰宝。同学们知道宋词
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《念奴娇•赤壁怀古》教案
简介：《念奴娇•赤壁怀古》教案教学内容和步骤提示作品，导入新课。一、宋词和唐诗一样，是我国宝贵的文化遗产。苏轼和辛弃疾都是写词的大家，他们在文学史上称为苏辛词派，他们的词大多表现出豪放的风格。继续提示：二、豪放派对婉约派而言。词原来是从民间小调发展来的，多以艳情为题材，语言清丽，音律严谨，表现婉曲含蓄，就用“婉约”两字来形容它的风格。后来慢慢有了变化，到苏轼笔下，词的题材被大大拓宽了，所谓“以诗入词”，形式上也不再严格遵守腔调韵律，词境更壮阔了，确立了豪放派的风
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《声声慢》教案
简介：声声慢教案【教学目的】 1、了解李清照以及婉约派。 2、理解这首词上下阙的含义。 3、体会词人在这首词中所表现出来的“愁”。【教学重点】理解这首词的含义，并品位它的语言风格。【教学难点】体会李清照这首词所表现出来的艺术风格以及它的思想情感。【教学课时】 1课时【教学方法】赏析诵读法【教学过程】一、
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《阿房宫赋》教案
简介：《阿房宫赋》教案【设计意图】杜牧的《阿房宫赋》曾得到“古来之赋，此为第一”的盛誉，长期流传，成为脍炙人口的名篇。学习本文的主要目标，是要引导学生深入体会作者命意，具体感受赋体特点。本设计突破 “读文章--讲字词--译文句”的传统教学程式，抓住中心，运用现代教学媒体，针对本课教材集文言文与诗歌于一身的特点，引导学生运用比较法和诵读法分析、理解课文内容和艺术特色。【设计提要】杜牧向来主张：“凡为文以意为主，以气为辅，以辞采章句为之兵卫。”（《樊川文集•答庄充书》
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《永遇乐京口北固亭怀古》教案
简介：《永遇乐京口北固亭怀古》教案教学目标 1、通过文本研习，使学生理解文中用典的含义和表达上的作用； 2、进行诵读，体味作者借古事抒发抗金救国，收复中原的热切愿望、壮志难酬的苦闷，以及对统治者屈辱求和，昏聩无能的愤概； 3、通过苏辛豪放词风的差异比较，使学生进一步了解豪放词的特点。重点难点 1、探讨用典的意义； 2、指导诵读，在诵读中体会词人的情感，感受豪放的词风。课时安排一课时教学过程一、预习、复习。 1、预习课文，对照课文下注释通读全词做到初步理解并注意以下词语
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:34 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-6-21

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