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《神奇的极光》课件
简介：共36张
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:394 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-24

借我一双慧眼--观察、选择、提炼课件
简介：1、通过学习，进一步懂得观察生活在写作活动中的重要意义；能在平常生活中逐步养成观察生活、积累素材的习惯，并学会观察生活的一般方法与手段。　　2、通过学习，学会表现生活、提炼主题的一般方法。　　3、在写作实践中，能落实“写具体”的原则，并努力
资料添加:佚名	下载点数:2	资料大小:87 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-24

《廉颇蔺相如列传》教学案例分析
简介：《廉颇蔺相如列传》教学案例分析永康明珠学校：冯国久　　教学背景现在的教师有相当一部分人感到古文难教而乏味，而众多学生则感觉古文难学而枯燥。教师串讲学生常常听得“静如止水”，不给学生讲而让他们自己看，却又怕考试不能“过关斩将”。面对古文教学的
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:52 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《项羽本纪》教案6
简介：项羽本纪 [知识目标] 积累掌握古汉语字词句的基本用法。 {能力目标} 1．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。 2．学会运用正确的观点分析评价历史人物。 [思想目标] 感受历史英雄人物的人格魅力，砥
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:38 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《夏本纪》教案2
简介：夏本纪教学目标：1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅显的句子。2、体会作者对夏禹的赞美之情，作为一个史官对历史的公正的评价。3、体会夏禹为了治水三过家门而不入的舍己为民的情怀和奉献精神。教学重点：参考课下注释，
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:38 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《太史公自序》教案2
简介：太史公自序1．了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。2．学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。3．培养学生自主学习的意识。教学准备：预习课文，疏通字词，将不理解的字词画出来。教学过程：一、导入新课： &n
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:58 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《屈原列传》教案2
简介：《屈原列传》教案教学目的：1．掌握本课的文言常用实词；熟记通假字“离”、“反”、“濯”、“见”、“指”、“绌”、“质”、“被”，正确理解古今异义的词，复习巩固判断句与被动句。2．了解本文记叙、议论、抒情相结合的不同于一般史传文的
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:106 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《屈原列传（节选）》学习资料
简介：《屈原列传（节选）》学习资料一、【课文解读】本文节选自《史记•屈原贾生列传》。这篇传记是历史上第一次记下有关屈原的资料，也是供后人研究屈原及其作品的最早最宝贵的资料，后世屈学研究都以它为出发点。文章简要地记载了我国古代最伟大的诗
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:32 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《鲁周公世家》阅读与拓展训练
简介：《鲁周公世家》阅读与拓展训练一、基础演练1、识别通假字是文言文基础积累的重要内容之一，请指出下列的通假字，并解释。太公、召公乃繆卜（
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:38 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《鲁周公世家》教案2
简介：鲁周公世家教学目标：1、掌握文中重要的文言实词、虚词及句式，并能翻译浅易的句子。2、体会作者塑造的周公胸怀博大、深沉果断、为国家利益辛劳毕生、鞠躬尽瘁的高岸君子形象，司马迁对周公那种深厚的景仰之情。3学习对比手法的运用。教学重点：重要的文言
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:32 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《鲁周公世家》教案1
简介：《鲁周公世家》教案教学目标：1、了解西周开国重臣周公的生平事迹，理解作者对周公的崇敬之情，在此基础上分析本文的艺术特色。2、掌握文中的重点实词、虚词、词类活用、文言特殊句式等文言知识。3、与本纪比较，明确“世家”所记述的是哪些人的事迹。教学
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:28 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《廉颇蔺相如列传》课堂实录
简介：《廉颇蔺相如列传》课堂实录　　对比铸就精彩　　教学设计：一个文本作为一个系统，它具有多向度、多层次的特性，所以理解一个文本，也就具有多种可能。在具体的讲解中，寻找一个合适的向度，选取一个合适的切入点，是非常重要的。讲解《廉颇蔺相如列传》，
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:32 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《廉颇蔺相如列传》教学设计
简介：《廉颇蔺相如列传》教学设计设计理念与整体思路语文新课标明确提出：“ 积极倡导自主、合作、探究的学习方式。学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:60 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《廉颇蔺相如列传》教案7
简介：《廉颇蔺相如列传》教案战国形势：战国时期，有战国七雄，他们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。七国之中，秦国实力最强大，他采取了远交近攻的策略，企图各个击破，力图吞并六国。赵国是当时还有点实力的国家，秦国一时很难吞并，便使用了讹诈的手段掠夺他
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:44 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《廉颇蔺相如列传》教案6
简介：《廉颇蔺相如列传》教案目的要求：1.借助工具书培养阅读文言文的能力。2.整理和复习一般常见的文言词汇和句式。3.体会本文在材料的组织、结构的安排上匠心独运的手法。4.通过廉颇、蔺相如两个人物性格鲜明对照，进而领会将相交欢对当时赵之兴亡的重要
资料添加:佚名	下载点数:0	资料大小:111 K	人气：6	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《廉颇蔺相如列传》教案5
简介：廉颇蔺相如列传【教学目的】1.认识蔺相如机智勇敢、不畏强暴和顾全大局的精神；认识廉颇公忠体国和勇于改过的精神。2.了解本文通过典型事件具体刻画人物的写法。3.了解文言文古今词义异同及判断句等特殊句式的特点。【教学重点及难点】1、学习本文叙事
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:60 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《廉颇蔺相如列传》教案4
简介：《廉颇蔺相如列传》教案教学目的：1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点。3.认识廉颇蔺相如的思想品格；培养学生先国后私的爱国主义精神；教育学生严于律己，有错就改。教学重点：1
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:44 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《孔子世家》教案（共4课时）
简介：孔子身世　　据考证，孔子的六代祖叫孔父嘉，是宋国的一位大夫，做过大司马，在宫廷内乱中被杀，其子木金父为避灭顶之灾逃到鲁国的陬邑，从此孔氏在陬邑定居，变成了鲁国人。　　孔子的父亲叫叔梁纥（叔梁为字，纥为名），母亲叫颜征在。叔梁纥是当时鲁国
资料添加:佚名	下载点数:2	资料大小:480 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《淮阴侯列传》教案6
简介：淮阴侯列传教学目标1.学会通过事件的展开来刻画人物，凸现主旨；2.学会在叙事中融进个人的好恶褒贬，含蓄地表达自己的感情；3.进一步积累文言实词、虚词、句式等知识，背诵课文前两段。教学重点叙事中细节的表现和叙述中蕴含情感的表达方法。教学时数&
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:48 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

《高祖本纪》教案（详案）
简介：高祖本纪（详案）(与课件配套)教学目标：１、在疏通文本的基础上，分析刘邦形象，认识“不虚美，不隐恶”的史家传统。　　　　　２、结合史料，了解司马迁对史家传统的继承及对后世文学的影响。教学重点：分析人物形象，认识“不虚美，不隐恶”的史家传统。
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:42 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2008-9-21

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