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新人教选修教案资源列表

《现代诗歌散文欣赏》教案
简介：第一单元《生命的律动》　　走进诗的世界　　教学目标：　　1、理解现代诗歌的基本特征　　2、体会中国现代诗歌的生命律动　　3、体会诗歌抒情主人公的人格魅力　　4、理解中国现代诗歌的思维方式　　教学方式：　　1、自读品味法　　2、导读提升法　　3、讨论交流法　　4、读写结合法　　课时安排：二课时　　第一课时　　教学内容安排：　　1、阅读讲解讨论《走进诗的世界》　　2、诵读本单元所有课文　　教学过程安排：　　一、中国现代诗歌的基本特征　　（一）外部特征　　1、分行。　　2、音乐性。
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:21 K	人气：0	等级：	更新时间： 2009-3-16

《朱子语类》三则教案
简介：《朱子语类》三则教案　　一、导入　　我们经常从报纸互联网上看到政府官员贪污受贿的真实报道。这些高官为什么会纷纷落马呢？究其原因是无法抑制的人欲和贪欲将他们变成了魔鬼。那么古人对人欲又是如何看待的呢？今天我们就一起走进《朱子语类》三则，一起来聆听朱老夫子的教诲。　　二、作家、作品　　1、作家　　朱熹，字元晦，号晦庵，著名理学家，教育家，宋代理学思想的集大成者。如果把孔孟看作前儒家的代表人物，那么朱熹则是后儒家的代表人物。朱熹的哲学思想主要表现为理学思想。宋明理学是我国传统哲学发
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:8 K	人气：0	等级：	更新时间： 2009-3-16

《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“创造形象，诗文有别”单元教学设计
简介：《中国古代诗歌散文欣赏》第四单元“创造形象，诗文有别”单元教学设计作者：王　媛《中学语文教学》09年1期　　[单元目标] 　　1、欣赏散文艺术形象是本单元的教学重点。　　2、培养学生品味古代散文语言的能力。　　3、通过诵读帮助学生形成良好的语感。　　4、积累常见的文言实词、虚词和句式。　　[课时安排]5课时　　[单元教学设想] 　　1、围绕单元目标，理解“创造形象，诗文有别”的方法，学习赏析示例，比较鉴赏《过小孤山大孤山》与苏轼《李思训画长江绝岛图》在描绘山水形象上
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:8 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-3-16

《素芭》教案
简介：《素芭》教案教学目标1、了解作家作品2、赏析作者塑造人物的独特手法教学重难点通过写眼睛来塑造典型环境下的典型人物教学设计1、拉宾德拉纳特•泰戈尔出生于印度加尔各答一个有良好教育的富裕家庭，父亲是一位地方的印度教宗教领袖。在外国泰戈尔一般被看作是一位诗人，而很少被看做一位哲学家，但在印度这两者往往是相同的。在他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解。对泰戈尔来说，他的诗是他奉献给神的礼物，而他本人是神的求婚者。他的诗在印度享有史诗的地位。他本人被许多印度教徒看作是一个圣人
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:7 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-3-16

《菩萨蛮•小山重叠金明灭》教案（含课件朗读）
简介：《菩萨蛮•小山重叠金明灭》教案一、学习目标 1、鉴赏诗歌 2、感知“绮丽香艳、婉约柔媚”的艺术风格二、诗歌新授1、题解：菩萨蛮，又名《子夜歌》、《重叠金》，唐教坊曲。唐苏鹗《杜阳杂编》：“大中初，女蛮国入项，危髻金冠，璎珞被体，号菩萨蛮队。”当时倡优遂制《菩萨蛮曲》，文士亦往往声其词。此调原出外来舞曲，小令44字，前后片各两仄韵，两平韵，平仄递转，情调由紧促转低沉。这首词写一个闺中贵妇的苦闷心情。表面看来，此词所写不过是女主人公从睡醒后到梳妆打扮完过程中的几个镜
资料添加:佚名	下载点数:2	资料大小:280 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-3-4

《登岳阳楼》教案
简介：《登岳阳楼》教案【教学目标】 1 、学会通过反复诵读、联想想象去置身诗境，通过意象联缀、补充联想、炼字炼句缘景明情。背诵本诗。 2 、学习如何通过对古典诗歌中意象的把握来体会和品味诗歌的意境美。 3 、通过学习了解杜甫诗歌的意境和创作风格，并进一步探究中国古典诗歌的不同风格。【教学重点】通过学习本诗了解鉴赏古典诗歌要置身诗境，缘景明情。【教学过程】一复习导入在必修三这一册教材中，我们学习过杜甫的《登高》一诗，大家还能背下来吗？（学生齐背）对，背得很好。哪一位同学能
资料添加:yxinyuer2009	下载点数:1	资料大小:30 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-3-3

《自然而然的情感流露》教学素材
简介：自然而然的情感流露【教学目标】 1.讲解诗歌“抒情”的内涵，引导学生领略抒情诗歌的魅力。 2.纠正对“抒情”的一般误解，展示独白、对话、客观描写等丰富的抒情技巧，让学生体味诗歌中“强烈的情感”如何源于“平静的回忆”。 3.通过抒情文字唤起学生的情感共鸣，获得精神的陶冶和升华。单元教学设想 “抒情”是诗歌的核心特征，但关于“抒情”，可能会有一些简单化的理解，将其等同于情感的直接宣泄。事实上，“自然而然的情感流露”，并非意味着不加修饰地“乱写”。本单元编选的是一批抒情性较强的
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:22 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-2-23

《当你老了》鉴赏指导
简介：当你老了赏析指导这是一首情诗，写给诗人终生追求的一位女性──毛德•冈。她是位才华出众的演员，但一直投身于爱尔兰的民族自治运动，并成为这场运动的领导人之一。在年轻时代，诗人第一次见到这位传奇的女性，就被她深深吸引，堕入了情网，但遭到了拒绝，这段痛苦的恋情几乎萦绕了诗人的一生。《当你老了》一诗，写于诗人的感情受挫之后，诗歌成了化解内心苦痛的方式。但是，诗人没有直接抒写当时的感受，而是将时间推移到几十年以后，想像自己的恋人衰老时的情景。这种构思并非诗人的独创，16世
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:40 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-2-23

《古代诗歌散文欣赏》教案（全套）
简介：《中国古代诗歌散文欣赏》教学设计【教材总说】《中国古代诗歌散文欣赏》是高中语文选修课教材，它是根据学生学习完五个必修模块（即诗歌：四个古代诗歌单元22首古代诗词；散文：五个单元18篇）的前提下编制的，它着重从文学鉴赏的角度进一步引导高中同学阅读古代诗文。让同学们通过自己的鉴赏探究，感受古代诗文的思想、艺术魅力，发展想象能力和审美能力，以提高对古代诗文的语言的感受能力，体会中华文化的博大精深，深化热爱祖国的情感，增进运用祖国语言文字的能力。可以说，是将学生在必修阶段习得的知识与
资料添加:梁子	下载点数:4	资料大小:370 K	人气：0	等级：	更新时间： 2009-2-22

《苏幕遮》教案
简介：苏幕遮教案一、导语：　宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗明珠，她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，都代表一代文学之胜。宋词按创作风格基本分为两大类：一类是，须关西大汉铜琵琶、铁绰板唱大江东去的豪放词；一类是，只合十七八女郎,执红牙板,歌杨柳岸晓风残月的婉约词。我们知道豪放派的代表人物为苏轼、辛弃疾，婉约派的代表人物为柳永、李清照。婉约派还有一个重要代表人物就是周邦彦。他也是继苏轼之后的文坛领袖。这节课我们学习周邦彦的《苏幕遮》。二、作者简介：周邦彦（10
资料添加:人之初	下载点数:1	资料大小:38 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-2-21

《湘夫人》教案1
简介：湘夫人【教学目标】一、知识与技能 1、了解有关屈原及其作品的相关内容。了解有关《楚辞》的相关内容。2、感受此诗表现的凄美意境。3、掌握屈赋香草美人以譬君子的比兴特征。二、过程与方法 1、通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。2、通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。三、情感态度与价值观学习屈原的追求理想九死不悔的伟大精神。【教学重、难点】 1、诗歌情景关系上的特点。2、通过意象营造意境，表达情感的写法。【教学课时】
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:39 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-2-19

《春夜宴从弟桃花园序》教案
简介：春夜宴从弟桃花园序李白【教学目标】知识与能力1、疏通文意，理解关键字词。2、比较阅读同类文章，领悟李白独特的文情诗意。过程与方法1、把握文章内容，体会作者的情感。2、文章中典故的运用。情感态度与价值观领会本文抒发的情感，体会文中流露出来的热爱生活、热爱生命的豪情逸兴。【教学内容与过程】一、导入师生齐背李白诗歌《将进酒》。置酒会友，乃人生快事，又恰值“怀才不遇”之际，于是乎借酒抒情，挥洒个淋漓尽致。饮酒赋诗，自古是文人一大乐事。这篇散文，洋溢着诗情画意，像一首优美的诗，长期以来
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:32 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-2-16

《故乡的野菜》教学实录及评点
简介：《故乡的野菜》教学实录及评点步骤《故乡的野菜》课堂实录（授课教师劳晓雪）评点（评点教师刘洪）入师：上课！同学们早上好！生：老师好!师：请坐！我刚刚发了一张学习卡给同学们，同学们每人一份。许多同学一拿到学习卡就把注音往课文中誊了，我心里暖暖的：我们班的同学真积极！不仅把生字注音，还和同学讨论这个音究竟是不是这样读，我们刚见面，你们这么好的学习习惯让我心里
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:88 K	人气：2	等级：★★★	更新时间： 2009-2-16

《新闻是什么？》教案
简介：《新闻阅读与写作》选修第一章《新闻是什么？》教案郴州市一中　林小茜【教学目标】1、了解新闻的六要素以及新闻的结构。2、了解新闻的采写过程以及构成新闻价值的诸多要素。3、初步了解客观报道的相对性，培养学生客观评判并分析大众传媒传递的信息的能力。4、了解报刊、广播、电视、网络等媒介在报道新闻方面的不同特点，学会选择不同的策略来阅读不同媒介的新闻。【教学重点】新闻的要素、特点和构成。【教学时数】一课时。【教学工具】自制PPT课件。【教学内容及过程】一、新闻的“六位侍者”新闻的定义：
资料添加:佚名	下载点数:1	资料大小:51 K	人气：0	等级：★★★	更新时间： 2009-2-16

《达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力》教案
简介：达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力【教学目标】知识与能力：了解文中的重要事件。过程与方法：1、学习并体会“小说化的传记”的写作特点。 2、体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写，以凸现人物精神气质的方法。 3、通过阅读本文了解达尔文写作《物种起源》的不凡过程。情感态度与价值观：1、通过本课教学使学生了解人生追求和科学精神。 2、教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。【教学重难点】1、教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。 2、体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写，以凸现人物
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:61 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-2-9

《贝多芬：扼住命运的咽喉》教案
简介：贝多芬：扼住命运的咽喉【教学目标】知识与能力：了解贝多芬一生的重要事件，尤其是几个创作阶段与代表作及作者对贝多芬的评价。过程与方法：1、学习并体会传记的写作特点：史述与评论的紧密结合，学习理解本课抓住传主一生重要事件进行评述的写作方式。2、体会作者抓住特征进行肖像描写，以凸现人物精神气质的方法。3、尝试写作简单的评传。情感态度与价值观：1、通过本课教学使学生了解音乐家贝多芬充满磨难而又始终挑战命运的奋斗的一生。引导学生感悟和学习贝多芬那种敢于“扼住命运咽喉”，向生
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:58 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-2-9

《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》教案
简介：第三课毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠【教学目标】知识与能力：1、掌握通过细节体现人物性格特征的写作方法。 2、把握文章的主要情节。过程与方法：整体阅读课文，把握重点片段、细节的描写。情感态度与价值观：1、学习传主的品格。 2、了解传主30岁前的经历。【教学重难点】 1、片段描写对刻画人物所起的作用。 2、文章分散的片段如何结合为一个整体来展现人物形象。【教具准备
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:61 K	人气：3	等级：★★★	更新时间： 2009-2-9

《鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和》教案
简介：第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和教学目标 1、正确认识评价鲁迅。 2、思考怎样看待像鲁迅作品这样的“经典”的问题。 3、了解这篇回忆录的艺术特色。教学安排 4课时教学步骤第一课时一、新课导入 70年来，崇拜鲁迅的人说他是位斗士、勇士、先驱、导师、革命家，说他是愤怒激烈、疾恶如仇、“
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:77 K	人气：2	等级：★★★	更新时间： 2009-2-9

《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教案
简介：第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”【教学目标】知识与能力：1、了解诗人关注国计民生、感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与忍耐和承受苦难的人格。2、了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此传记中人、诗、史三者有机结合的特点。过程与方法： 1、充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料。 2、把课文作为学习资源，在学习过程中力求一石三鸟，既能学习传记文学的相关知识，
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:58 K	人气：1	等级：★★★	更新时间： 2009-2-9

《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教学设计
简介：《杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”》教学设计教学目标1．了解诗人关注国计民生、感时忧国的精神，在逆境中不懈追求人生价值的抱负，与忍耐和承受苦难的人格；注重学生人格和人文精神的养成。2．了解这篇传记文学性与艺术性的统一，体会文学真实性的特点，以及此传记中人、诗、史三者有机结合的特点。3．将课文作为学习资源，在学习过程中力求一石三鸟，既能学习传记文学的相关知识，又能积累增长语言、文学、历史等方面的知识。4．充分利用教材，调动学生积极主动地阅读传记，有效的利用教材提供的各种资料
资料添加:zhliyong	下载点数:1	资料大小:60 K	人气：2	等级：★★★	更新时间： 2009-2-9

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