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粤教版必修五教案资源列表
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 《等待戈多》教案6 |
| 简介：等待戈多教学目的1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔•贝克特。2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。 3、领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。教学设想重点：以“两个流浪汉在等待什么”为突破口理解本剧的“等待”主题。难点：理解本剧人物梦呓之言和无聊动作所隐藏的人生痛苦与绝望。了解内容，设计问题讨论是较合适的教学方法，问题可以是：戈多是谁？为什么要等？ 教学 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《雷雨》教案2 |
| 简介：雷雨教学目的：1.简介曹禺和他的《雷雨》。2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。5.概括戏剧中揭示的思想主题。教学重点：戏剧冲突；个性化的语言。教学难点：个性化的语言（人物思想性格）。教学课时：2课时。教学方法：赏析法和练习思考法。第一课时一.曹禺和《雷雨》曹禺（1910－1996），原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《雷雨》教案1 |
| 简介：《雷雨》教案教学目的： 1.简介曹禺和他的《雷雨》。 2.了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。 3.分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点。 4.体会戏剧中个性化的语言和人物性格。 5.概括戏剧中揭示的思想主题。 教学重点：戏剧冲突；个性化的语言。 教学难点：个性化的语言（人物思 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《雷雨》教案 |
| 简介：《雷雨》教案一、教法建议 【抛砖引玉】 1 . 初学戏剧，应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。 2 . 《雷雨》是一部现代剧、话剧、多幕剧 ( 四幕 ) 、悲剧，反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，老师要从历史和文学的角度简介当时的社会现状和社会矛盾。 3 . 学生要认真阅读课文下关于《雷雨》前后情节的介绍，把本文与其衔接起来。 4 . 戏剧的最大特点就是通过尖锐而集中的矛盾冲突来刻画 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《钱》教学设计1 |
| 简介：《钱》教学设计教学目标：1.理清文章脉络，认识钱的发展历程。 2.对钱的符号意义产生一种理性认识。 3培养学生正确的金钱观和价值观。. 教学重点、难点：认识钱的发展历程；理性认识钱；树立正确的金钱观和价值 观 课时：1课时 教具：多媒体 一、 导入。（经济学概念） 1.经济学： 研究物质资料生产过程中经济关系和经济活动规律及其应用的科学的 总称。包括理论经济学、部门经济学、应用经济学。 2.钱在经济当中的作用。 二、课堂自学： 1、检查字音 兑( )换 掠( )夺 报酬( ) |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《钱》教学设计 |
| 简介：《钱》教学设计 一、设计思想 本节课希望通过整体阅读感知和重点语句的探究理解，走进文本，理清由“钱”所折射出的“经济学脉络”，深入理解作者的观点，并由此出发，联系个人体验，批判性地理解作者的观点，同时反观自己的价值观，达到学生语文素养和价值取向的均衡发展。 二、教学时数 一课时。 三、教学思路 1．走进文本 (1)从“钱”的角度，梳理本文的“经济学脉络”。 (2)通过对文章中重点句子的理解，加深对文本的理解。 2．走出文本 (1)与文本对话：由文本引发值得关注的 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《“神五”载人航天飞行新闻两篇》教案1 |
| 简介：“神五”载人航天飞行新闻两篇心随飞翔——中国首次载人航天飞行北京航天指挥控制中心现场目击※教学目的: 1.了解中国航天事业的新成就。2.学习掌握消息的写法 。※教学重点、难点:1、重点:了解中国航天事业的新成就。2、难点: 消息的写法 。※教学时数: 1课时※教学步骤: 一、 字词：定格（电影、电视片的活动画面突然停止在某一画面上。） 怦怦pēng直跳 &nb |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《喜看稻菽千重浪》教学设计2 |
| 简介：喜看稻菽千重浪知识目标： 一、学习快速筛选信息，概括大意。 二、学习通讯对人物的细节描写。 能力目标： 一、准确把握人物通讯的写作特点。 情感目标： 一、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格。 二、了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 教学课时：1课时 教学过程： 一、以感动中国2004年度人物袁隆平颁奖词引入课文，体现袁隆平的贡献。 “他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候,已经具有颠覆世界 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《喜看稻菽千重浪》教学设计1 |
| 简介：喜看稻菽千重浪知识技能 一、学习通讯对人物的细节描写。 二、体会并理解本文的语言特点。 三、准确把握人物通讯的写作特点。 情感态度 一、了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格。 二、了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 教学课时 3课时 教学过程 一、讲述杂交稻前的水稻的情况，引入课文，体现袁隆平的贡献。 二、袁隆平概述 袁生北京，1953年毕业于西南农学院后，一直从事农业教育和杂交娑研究。70年代，袁利用助手发现的天然雄性不育的“野稗” |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《喜看稻菽千重浪》教学设计 |
| 简介：《喜看稻菽千重浪》教学设计 目标预设 ①把握人物通讯的写作特点，体会并理解本文的语言特色。 ②以分析探究引导写作。 ③了解本文的通讯人物——袁隆平的性格特点和高尚的品格，了解袁隆平在水稻研究上的贡献，并学习他在科学上的执着精神。 表达交流：新闻播报（5分钟） 教学过程： 一、导入：（5分钟） 联合国粮农组织日前公布的一份报告称，世界上36个国家和地区由于内战或气候恶劣等原因，面临严重粮食短缺。在发展中国家，有1/5的人无法获得足够的粮食，全世界每年有6 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《游褒禅山记》说课稿 |
| 简介：《游褒禅山记》说课稿教材简析： 《游褒禅山记》是北宋著名的政治家、文学家王安石的一篇补世力作。这篇游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。游记立意超卓，指向鲜明，言简而意丰，言近而旨永。“吟咏之间吐呐珠玉之声，眉睫之前卷舒风云之色”，自创新格而弥足珍贵，彪炳千古而有无限的可开掘性。 本课是高中语文课本第二册第五单元中的第二篇文言文。 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《郑伯克段于鄢》教案2 |
| 简介：郑伯克段于鄢教学目标：1、体会作者借历史事件寄寓思想感情的艺术。2、培养学生团结友善、坦诚相待的品质。教学重、难点：1、疏通文意，把握故事发展脉络。2、继续对文言重点实词、虚词与特殊句式的学习。3、注重分析人物刻画与主题表达的关系，准确把握文章作者写作意图。4、能比较客观的评品历史人物。导言：上课前我先提一个问题,生活中你在处理与他人的关系时会遵循一定的原则吗?(会。)有同学可以介绍一下你的原则是什么吗？（好，我归纳了一下大概有对人要真诚、守信、谦虚，以团结、顾全大局等）.现 |
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人气：3 |
等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《郑伯克段于鄢》教学设计 |
| 简介：《郑伯克段于鄢》教学设计教学目标：1、了解关于《左传》的基本文学常识；掌握特殊句式和文言词语的用法和意义。2、反复朗读课文，把握文章的基本情节和内容；串讲和学生自译相结合，读懂全文内容，回归文本多角度地分析人物形象。3、了解统治阶级宣扬的伦理道德的虚伪性；培养学生团结友善，坦诚相待的品质。教学重点：1、理解并掌握重要的文言词语和特殊句式。 2、回归文本分析探讨郑伯的人物 |
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更新时间： 2008-5-28 |
| 《郑伯克段于鄢》教案1 |
| 简介：18郑伯克段于鄢 教学目的：1,通过课文的研讨,认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位,认识到它的虚伪性. 2,通过研讨,鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法. 3,通过课文研讨,鉴赏本文以个性化的人物语言刻画人物性格的塑造方法. 教学重点：人物塑造,特别是郑庄公这个人 教学难点：如何认识作者的褒贬程度 教时安排 ：2课时第一课时教学过程及内容: 一,关于春秋 春秋是鲁国的编年史,这种编年史周王朝和诸侯各国都有,虽然内 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《等待戈多》教案5 |
| 简介：12、等待戈多(节选)陕西省镇安中学 金乾波 教学目标1、初步了解荒诞派戏剧的概况及萨缪尔•贝克特。2、领会全剧的基本内容，理解作品的主题及其所表现的现代文明社会中人们精神上的失望、苦闷和迷惘。 3、领会本剧以荒诞的形式表现社会的荒诞和人生痛苦的艺术特点。教学重点：荒诞戏剧的特征。教学难点：本剧的主题和戈多究竟是谁。教学方法：讨论讲解。因为学生对现代派非常陌生，而这些文学枯燥难懂，所以要设计一些灵活多样的问题，激发学生的讨论兴趣，如戈多是谁？为什么要等 |
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更新时间： 2008-5-28 |
| 《段太尉逸事状》教案2 |
| 简介：16. 段太尉逸事状（教案） 教学目标：1、识记柳宗元及“状”文体的有关常识，掌握重点词语的意义和特殊用法；。2、掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物性格的艺术手法；体会、学习本文寓褒贬于叙事、不着议论、冷静从容、严谨沉稳的写实手法。 3、通过学习段秀实的优秀品质，培养学生爱憎分明、敢于伸张正义的情操。 教学重点：1、掌握重点实词和虚词，落实“白、辞、适、以、卒、则”等词语的多种义项；2、体会、学习本文褒贬自现的叙事手法。教学难点：1、理清 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《甘地被刺》教案4 |
| 简介：8甘地被刺华侨中学 李容 —、教学目标： 1、情感与态度目标：体会印度人民对甘地的深厚感情，了解消息的深层内涵。 2、知识与能力目标：体会消息的结构特点， 比较消息与通讯的不同，学会消息的写法。 3．过程与方法目标：用心感受课文中有特色的语言，评价感人肺腑的人物——甘地。综合运用比较阅读，课外阅读的方法指导学生在阅读中找出消息的各要素，能分析消息的不同结构形式，能具体地区分通讯与消息的不同。 二、教学重难点： 1.掌握消息的各个组成部分（导语－主体－结尾）和结构 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 微型小说两篇《等待散场》《差别》教案及练习 |
| 简介：微型小说两篇《等待散场》《差别》教案及练习 微型小说两篇微型小说是文学作品的微雕，是精神产品的橄榄，它以小见大，以微显著，纸短情长，耐人咀嚼。微型小说是以涓滴之水闪耀大海的绚丽，以短小篇幅反映时代精神。它颂扬光明，揭露黑暗，灵活迅速，现实感强。这是对微型小说形象生动的描述。 微型小说，顾名思义，就是很短很小的小说，又叫小小说、袖珍小说、超短篇小说、一分钟小说。一般在二千字左右。微型小说篇幅虽然很短。但“麻雀虽小肝胆俱全”，它必须具备小说的一切要素，必须具有它自身的特点和审美 |
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等级：★★★ |
更新时间： 2008-5-28 |
| 《郑伯克段于鄢》教案 |
| 简介：郑伯克段于鄢 教学目标：《郑伯克段于鄢》教案教学目标1、反复诵读课文，结合教师串讲，掌握课文中的特殊句式和文言词语的用法；2、把握文章的情节结构，分析讨论文章中的人物形象；3、了解课文的出处以及关于《左传》的基本文学常识；教学难点1、文中文言词语较多，句式复杂，需要重点掌握。2、郑庄公性格颇多争议，学生可以根据阐述自己的观点。教学设想课文特点分析：这是一篇历史散文，全文结构完整，情节生动，人物形象鲜明。这篇文章代表了《左传》的语言的主要特点。作者善于用极精练的语句、 |
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更新时间： 2008-5-28 |
| 《鸿门宴》教案设计4 |
| 简介：《鸿门宴》教案教学目的 一、用历史唯物主义观点，正确认识英雄与时代的关系、英雄与群众的关系和英雄在历史上的作用。 二、正确全面地评价历史人物，“不虚美，不隐恶”，尊重历史的真实性。 三、要了解历史背景，从秦末农民起义和楚汉相争的大背景中，观察人物的活动，分析人物的思想性格。 四、从项羽由强转败、刘邦由弱而胜的发展变化，总结历史的经验教 |
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更新时间： 2008-5-28 |
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